ตัวแบบการวัดการจัดการศึกษาต่อนโยบายประชารัฐ  กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ

Supit Boonlab; Sanitdech Jintana

Authors

Supit Boonlab
Sanitdech Jintana

Keywords:

education management, civil state policy, higher education institution

Abstract

Higher education institutions are an important to human capital. How education is managed affects graduates' potential and responds to national social and economic development plans and governmental policies. This research aimed to explore the state educational management of higher education institutions in order to be able to effectively serve civil state policy. New models that were consistent with the empirical data were created via data collection through 400 participants, who were both the academic staff and supporting staff in a state university, in Pathum Thani Province. Exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were used for data analysis. Using the chi-square distribution, it was found that the proposed model of educational management was theoretically acceptable at the significant level of 0.05. (X2/df=1.54 CFI=0.97 GFI=0.94 AGFI=0.90 and RMSEA=0.05.) The elements involved were as follows: planning of manpower and curriculum, long-term vision, appropriate management, worthiness and cooperation, and operational agility. All components of the model may affect the development of the higher education institutions, both state and private institutions.

References

วิชาญ พานิช. (2553). บทบาทของมหาวิทยาลัยกับการปฏิรูปประเทศไทย. สืบค้น 2 กันยายน 2561, จาก https://www.gotoknow.org/posts/372658

สุพรรณี อินทร์แก้ว, อุดม สายะพันธุ์, สุวิมล แม้นจริง และวาสนา เจริญสุข. (2558). บทบาทและการเตรียมความพร้อมของสถาบันการศึกษาต่อเศรษฐกิจสร้างสรรค์ของประเทศไทย. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 21(1), 308-319.

อังคีร์ ศรีภคากร. (2559). นิยามและประสบการณ์การใช้ Education 4.0 ในการเรียนการสอน. สืบค้น 2 กันยายน 2561, จาก https://www.youtube.com/watch?v=yTgZDU5YF1l

Diamantopoulos, A. & Siguaw, J.A. (2000). Introduction to LISREL: A guide for the uninitiated. London: SAGE Publications, Inc,.

Fitzgerald, Hiram E., et al. (2016). The Centrality of Engagement in Higher Education. Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 20(1), 223.

Geory Muller-Christ et al. (2014). The Role of Campus, Curriculum, and Community in Higher Education for Sustainable Development. Journal of Cleaner Production, 62, 134-137.

Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J., & Anderson, R.E. (2010). Multivariate Data analysis; a global perspective (7th ed.). New Jersey: Prentice Hall.

Rugmai, S., Tachphahapong, S., and Polsaram, P. (2016). Development of Private Higher Education Institutions in Thailand. Journal of Nursing and Education, 9(3), 51-65.

Schumacker, R.E. & Lomax, R.G. (2004). A beginner’s guide to structural equation modeling (2nd ed.). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Viphoouparakhot, V., Areesophonpichet, S., and Plosaram, P. (2017). A model of university networks to achieve the mutual benefits of regional development toward ASEAN community. Naresuan University Journals, 10(2), 37-51.