ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่บัณฑิตหลักสูตรการเงินและการลงทุนควรต้องมี เพื่อการใช้งานจริงในธุรกิจ

ผู้แต่ง

  • สุรชัย ภัทรบรรเจิด ภาควิชาการเงินและการลงทุน คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม
  • สมชาย เบ็ญจวรรณ ภาควิชาการเงินและการลงทุน คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม
  • อดิศักดิ์ ลำดวน ภาควิชาการเงินและการลงทุน คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม
  • วรัญญา สุขสว่าง ภาควิชาการเงินและการลงทุน คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม
  • มนทิรา ตันตระวาณิชย์ ภาควิชาการตลาด คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม

คำสำคัญ:

ผลลัพธ์การเรียนรู้, หลักสูตรการเงินและการลงทุน, PLOs

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสำรวจคำแนะนำของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ทั้ง 4 ด้านของบัณฑิตสาขาวิชาการเงินและการลงทุน คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม  ผลการศึกษาได้ถูกนำไปใช้เป็นแนวทางในการเขียน PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 7 และ PLO 8 ดังนี้ PLO 2 ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูป Microsoft Office โปรแกรมเพื่อการนำเสนอ (Presentation) และการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ (Data Analytics) เบื้องต้นได้ PLO 3 สื่อสารโดยใช้ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน หรือภาษาต่างประเทศอื่นได้ในระดับปฏิบัติการสำนักงาน PLO 4 แสดงออกซึ่งพฤติกรรมตรงต่อเวลาและความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย PLO 7 สามารถจัดทำแผนการเงินส่วนบุคคลและการลงทุนในตลาดเงินและตลาดทุนผ่านการใช้โปรแกรมทางการเงินที่ทันสมัย PLO 8 สามารถใช้ความรู้ด้านการเงินและการลงทุนไปสอบเป็นผู้แนะนำการลงทุนระดับพื้นฐานได้

References

ณัฐนันท์ ประสีระเตสัง และณัฐ ประสีระเตสัง. (2561). ความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตต่อคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของบัณฑิตสาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 2 พ.ศ. 2561. บุรีรัมย์: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

ทรงสิริ วิชิรานนท์, อรุณี อรุณเรือง, และเจนตา แก้วลาย. (2560). คุณลักษณะบัณฑิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษที่พึงประสงค์ตามทัศนะผู้ใช้บัณฑิต ศึกษาเฉพาะกรณีบัณฑิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล คณะศิลปะศาสตร์ มหาวิทยลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. ใน การประชุมวิชาการ ครั้งที่ 9 และการประชุมวิชาการนานาชาติ ครั้งที่ 8 (RMUTCON 2017), ณ อาคารชาเลนเจอร์ ศูนย์แสดงสินค้าและการประชุม อิมแพ็ค เมืองทองธานี อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

มหาวิทยาลัยสยาม คณะบริหารธุรกิจ หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการเงินและการลงทุน. (2566). รายงานการประเมินตนเองระดับหลักสูตรตามเกณฑ์ AUN-QA Programme Level V.4.0. ผู้แต่ง.

รุ่งรัตน์ หัตถกรรม, ราเมศร์ พรหมชาติ, นรินทร์ เจตธำรง, วีรากร รัตกูล, และกนกเกล้า แกล้วกล้า. (2561). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรมที่เข้าทำงานในสถานประกอบการตามทัศนคติของผู้บริหารสถานประกอบการในจังหวัดบุรีรัมย์. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 2 พ.ศ. 2561. บุรีรัมย์: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

ศุจิกา ภูมิโคกรักษ์, อัจฉรา สุคนธสรรพ์, อัญญารัตน์ ว่องวิริยะพันธุ์, ธันยาภรณ์ เหลี่ยวตระกูล, และวัชรี นาคะป่า. (2559). คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามมุมมองผู้ใช้บัณฑิต คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. Nursing Journal, 43(Suppl.), 151-161.

สุธิดา ทองคำ, วัชราภรณ์ ประภาสะโนบล, วัลลี นวลหอม, ดวงเดือน วรรณกูล, และมาเรียม นิลพันธุ์. (2563). คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของนักศึกษาครุศาสตร์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในมหาวิทยาลัยราชภัฏ. ใน การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 21 วันที่ 27 มีนาคา พ.ศ. 2563, ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2025-05-26

How to Cite

ภัทรบรรเจิด ส. ., เบ็ญจวรรณ ส. ., ลำดวน อ. ., สุขสว่าง ว. ., & ตันตระวาณิชย์ ม. (2025). ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่บัณฑิตหลักสูตรการเงินและการลงทุนควรต้องมี เพื่อการใช้งานจริงในธุรกิจ. วารสารบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม, 26(46), 68–79. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/sujba/article/view/3907