An Analysis of Digital-Era Graduates Attributes Affecting the Demand of Private Companies in Bangkok
Keywords:
characteristics, digital age graduate, private company entrepreneur in BangkokAbstract
This research have a purpose to study the characteristics of digital-age graduates, including technological skills, analytical thinking skills, teamwork skills, communication skills, adaptability and lifelong learning skills, and their impact on the needs and expectations of private business owners in Bangkok. The study also examined the relationship between the needs and expectations of private business owners in Bangkok and their graduate employment using the sample size calculation method without knowing the population size from a total of 400 samples.
The hypothesis testing revealed that overall and specific digital-age graduate characteristics, including technological skills, adaptability and lifelong learning skills and communication skills, significantly influenced the needs and expectations of private business owners in Bangkok regarding their ability to perform according to organizational standards. Overall and specific digital-age graduate characteristics, including technological skills, teamwork skills, and communication skills, significantly influenced the needs and expectations of private business owners in Bangkok regarding organizational culture fit and the needs and expectations of private company entrepreneurs in Bangkok regarding the ability to perform according to organizational standards and appropriateness with organizational culture are significantly related to graduate employment.
References
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2545). การวิเคราะห์สถิติ: สถิติสำหรับการบริหารและการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 6). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ภัทราวดี วงษ์สุวรรณ. (2564). ความคาดหวังของผู้ประกอบการต่อบัณฑิตสายวิชาชีพธุรกิจ. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 8(1), 87–98.
ภูมินทร์ ชาลีคาร และ นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2567). องค์ประกอบสมรรถนะดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในยุค Digital Disruption สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น. วารสารเสฏฐวิทย์ปริทัศน์, 4(2), 495-510.
อัจฉรียา พัฒนสระคู. (2565). วัฒนธรรมองค์กรและความพึงพอใจในงานที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์การของพนักงานภาคธุรกิจในกรุงเทพมหานคร. วารสารการจัดการและการพัฒนา, 14(1), 101-116.
เอกนารี สวัสดิ์นที, พรทิพย์ ว่องสรรพการ, วิภาวดี สิงสีทา, สมเพ็ชย์ เรียนชิน, กมนนุช หทัยวุฒิพันธ, ณภัทร เกื้อสุข, นงลักษณ์ เหรียญทอง, และ สุรัมภา เพ็ชรขำ. (2567). ความสามารถในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์สู่การเป็นบัณฑิตยุคดิจิทัล ของสถาบันสารสาสน์เทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 8(7), 37-47.
Brodie, R. J., Hollebeek, L. D., Juric, B., & Ilic, A. (2011). Customer engagement: Conceptual domain, fundamental propositions, and implications for research. Journal of Service Research, 14(3), 252–271.
Guerrero, M., Urbano, D., & Fayolle, A. (2016). Entrepreneurial activity and regional competitiveness: Evidence from European entrepreneurial universities. The Journal of Technology Transfer, 41(1), 105–131.
Gutiérrez-Aguilar, O., Turpo-Gebera, O., Chicaña-Huanca, S., Laura-de-la-Cruz, K. M., Pérez-Postigo, G., & Díaz-Zavala, R. (2024). Digital skills and digital citizenship education: An analysis based on structural equation modeling. Journal of Technology and Science Education, 14(3), 738–755.
Howard, B., Ilyashenko, N., & Jacobs, L. (2023). Cross-cultural collaboration through virtual teaming in higher education. Perspectives in Education, 41(1), 74–87. https://doi.org/10.38140/pie.v41i1.6319
Jackson, D. (2024). The relationship between student employment, employability-building activities and graduate outcomes. Journal of Further and Higher Education, 48(1), 14-30.
Jackson, D., Lambert, C., Sibson, R., Bridgstock, R., & Tofa, M. (2024). Student employability-building activities: participation and contribution to graduate outcomes. Higher Education Research & Development, 43(6), 1308-1324.
Nayak, S., Campbell, J., & Duffey, K. C. (2024). Utilizing Q methodology to explore university students’ perceptions of the organic food industry: The integral role of social media. Frontiers in Communication, 9, 1414042. https://doi.org/10.3389/fcomm.2024.1414042
OECD. (2021). OECD skills outlook 2021: Learning for life. OECD Publishing.
Saarijärvi, H., Kannan, P. K. & Kuusela, H. (2013). Value co‐creation: theoretical approaches and practical implications. European Business Review, 25(1), 6-19.
Smaldone, F., Ippolito, A., Lagger, J., & Pellicano, M. (2022). Employability skills: Profiling data scientists in the digital labour market. European Management Journal, 40(5), 671-684.
Teece, D. J. (2018). Business models and dynamic capabilities. Long Range Planning, 51(1), 40–49.
World Economic Forum. (2020). The future of jobs report 2020. https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020
World Economic Forum. (2023). Future of jobs report 2023. https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2023/
Zhang, H. (2025). Understanding students' decision to proceed with hybrid education: Examining the post-COVID-19 scenario. Master's Theses and Doctoral Dissertations, Eastern Michigan University. https://commons.emich.edu/theses/1288
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siam University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผู้เขียนบทความ และผู้นำส่งบทความ จะต้องเป็นผู้รับผิดชอบในเรื่องลิขสิทธิ์ตามที่กฎหมายบัญญัติไว้ทุกประการ ไม่ว่าจะเป็นในเรื่องของ สิทธิ์แห่งความเป็นเจ้าของบทความ สิทธิ์แห่งการได้มาซึ่งบทความ สิทธิ์ของการได้มาซึ่งข้อมูลที่ปรากฏอยู่ในบทความ สิทธิ์ของการใช้เครื่องมือเพื่อการประมวลผล หรือสิทธิ์อื่นใดอันเกี่ยวข้องกับบทความ วารสาร “วารสารบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม เป็นผู้ซึ่งได้รับอนุญาตให้นำบทความออกเผยแพร่โดยสุจริตเท่านั้น สิทธิ์ทั้งปวงอันเกี่ยวข้องกับบทความยังเป็นของเจ้าของสิทธิ์อยู่ สิทธิ์นั้นไม่ได้ถูกถ่ายโอนมาเป็นของวารสารฯ แต่อย่างใด
ข้อความที่ปรากฏอยู่ในบทความนั้น ถือเป็นทัศนะอิสระของผู้เขียน โดยผู้เขียนแต่ละท่านให้การรับรองว่าบทความของตนมิได้ละเมิดลิขสิทธิ์อันเป็นของผู้อื่น วารสารฯ และ ผู้ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองบทความ เป็นแต่เพียงผู้ให้ความเห็นเรื่องคุณภาพของเนื้อหา และความเหมาะสมของรูปแบบการนำเสนอเท่านั้น วารสารบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม และ ผู้ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองบทความ ไม่มีส่วนรับผิดชอบต่อข้อความใดๆ อันเกิดจากทัศนะ และสิทธิ์ในการตีพิมพ์และเผยแพร่ของผู้เขียน
