ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (2024): พฤษภาคม - สิงหาคม 2567

บทความวิจัย

• 

  แนวคิดการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานกับทิศทางความเหมาะสมในบริบทการศึกษาของสังคมไทย

  นันทญ์ณภัค พรมมา, อุบลวรรณ ส่งเสริม

  1-15

  • PDF
• 

  การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด UPSC Model เพื่อพัฒนาความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเชียงใหม่คริสเตียน

  อนุชา สุดาจันทร์, พิชญ์สินี ชมภูคำ

  17-31

  • PDF
• 

  แนวทางการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4

  นฤมล สุขแสง, ไพรภ รัตนชูวงศ์, สมเกียรติ ตุ่นแก้ว

  33-48

  • PDF
• 

  การศึกษาความสามารถ เรื่อง การคูณทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับแบบจำลองพื้นที่

  อารียา คำตีบ, วรรณธิดา ยลวิลาศ

  49-63

  • PDF
• 

  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตสาขาวิชาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ตามความต้องการของสถานประกอบการในจังหวัดเชียงใหม่และจังหวัดลำพูน

  ปวีณา โฆสิโต, จุฑารัตน์ เปลวทอง, พัดชา ปิณฑะดิษ, ทัศนีย์ บุญแรง

  65-78

  • PDF